Történet

Az intézmény elődje, a szegedi Vasútforgalmi Technikum 1953 őszén kezdte meg működését. A több mint 65 éves fennállása alatt a névváltozások sorozatát, profilváltások is követték.

Az iskola névváltozásai:

1953-1967. Vasútforgalmi Technikum

1967-1972.Bebrits Lajos Vasútforgalmi Technikum és Szakközépiskola

1972-1992. Bebrits Lajos Szakközépiskola

1992-től Gábor Dénes Gimnázium, Műszaki Szakközépiskola és Kollégium

2007-től Gábor Dénes Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola és Szakgimnázium

2009-től intézményi összevonás. Az összevont intézmény neve:

Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola.

Tagintézmények: Csonka János Tagintézmény, Gábor Dénes Tagintézmény, és a Széchenyi István Tagintézmény.

2012.  a Széchenyi István Tagintézmény megszűnik (beolvad a Szegedi Gábor Dénes MSZKKSZ-be)

2013.  Szegedi Gábor Dénes Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakiskola

2015. Szegedi SZC Gábor Dénes Műszaki és Környezetvédelmi Középiskolája és Szakiskolája

2016.  Szegedi SZC Gábor Dénes Szakgimnáziuma

2017.  Szegedi SZC Gábor Dénes Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

2019.  Szegedi SZC Gábor Dénes Technikum és Szakgimnázium

A folyamatosan változó szakmai igények a képzés profiljának többszöri kibővítését, illetve megváltozását tették szükségessé.

Vasútforgalmi Technikum 1953-1967

Vasútgépészeti Technikum 1964-1972

Vasútforgalmi Szakközépiskola 1967-1986

Vasúti Híradástechnikai Szakközépiskola 1972-től

Vasútgépészeti Szakközépiskola 1973-2014

Vasútüzemi technikus képzés 1990-2014

Általános tantervű gimnázium 1989-2013

Műszaki szakterület 2001-2016

Informatikai szakmacsoport

Elektrotechnika-elektronika szakmacsoport

Közlekedés szakmacsoport

5 évfolyamos gimnázium 2004-2014 (nyelvi előkészítő osztállyal)

Ágazati oktatás:

• Informatika
• Távközlés
• Villamosipar és elektronika
• Pedagógia
• Környezetvédelem
• Sport
• Vízügy
• Közlekedés, szállítmányozás és logisztika

A 70-es évek közepéig különösen nagy volt az iskola országos vonzereje, hiszen hasonló képzés kevés volt az országban, a vasúti szakemberképzés bázisát jelentette. Később új ágazatokkal bővült az oktatás: kiegészült vasútgépészeti, vasúti távközlő és biztosítóberendezési, vezetékes távközléstechnikai képzéssel. Fontos előrelépést jelentett, hogy iskola 1991-ben sikeresen pályázott a Világbank támogatásával meghirdetett szakképzési programra, amely az "Emberi erőforrások fejlesztése"nevet viselte. Nagy előrelépés volt az, hogy a szakmacsoportos oktatás keretében a műszaki területen is taníthattuk diákjainkat. Iskolánk naprakészségét az is mutatja, hogy mennyire szerteágazó, keresett szakmákat oktatunk (sportedző, pedagógiai- és családsegítő munkatárs, stb.). A beiskolázási körzetünk csökkent, ugyanakkor a szakmai munka eredményének köszönhetően a Dél-Alföld, ezen belül Szeged egyik legjelentősebb intézményévé váltunk. Az iskola pozicionálásából, beiskolázási körzetéből adódóan mindig nagy súlyt fektetett a tehetséges tanulók segítésére, orientálására, a hátrányos helyzetűek támogatására, felzárkóztatására. Az önállóság, a megbízhatóság, a pontosság kifejlesztése - mint a nevelési célok meghatározó elemei - látszólag a vasutas múltat idézik, de jelentőségük a mai kor igényeinek megfelelő, az informatika és az idegen nyelvek oktatásának egyre nagyobb teret biztosító képzésben sem csökkenhet. Az iskola törekvéseit mindig az állandó megújulás, a társadalom változó igényeihez való gyors, rugalmas alkalmazkodás jellemezte. Ezt tükrözi intézmény múltja, és erre törekszünk a jövőben is.